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        學校建設要拒絕“土豪思維”

        發布時間:2015-11-18 12:28:44        來源:

        原清華大學校長梅貽琦在就職演講中曾提出“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也”的著名論斷??蓪嶋H上,有很多學校辦學喜歡擺闊氣,處處顯示著“土豪”思維。一些大學入不敷出,幾乎靠貸款維持運轉,卻修建了氣宇軒昂的大門,鱗次櫛比的樓堂館所。不僅大學,中小學也存在類似情況。然而,不同的是,大學除了政府撥款,還有一些由科研成果轉化而來的經濟收入,一些三本院校,還可以通過收取學生學費來支付辦學開支;中小學辦學通常只能依靠國家劃拔的經費,那是一個定數,學校需要建設用款,還得單獨申請。因而,校長對經費的使用必須精打細算。奇怪的是,有些學校沒有一個像樣的操場、藍球場,學生只能在狹窄的道路上或者樓頂上做課間操,卻不惜重金挖掘了大面積的人工湖,修建了漂亮的亭臺樓閣,還美其名曰“環境優美”。環境的確變優美了,卻犧牲了學生的身體健康!

        還有一些城市中小學,因空間受限,面積本來就狹小,十幾名教師擠在一間不足30平方米的辦公室辦公,微機室、實驗室等功能教室也不健全,然而,走進校長辦公室,卻是另一番景象:四五十平方米的寬闊空間,富麗堂皇的裝修,辦公桌可當乒乓球臺,名人字畫滿墻掛。這樣的差別,正是沒有合理利用辦學資金的表現,與校長的“土豪思維”有關。

        學校建設必須量力而行,在經費允許的情況下,首先必須滿足教育教學的基本需求。沒有操場,體育課就開設不好;沒有實驗室,理、化、生實驗就沒法做,如何培養學生的動手能力和創新精神?其次,學校要精打細算,把每一分錢花在刀刃上,不搞重復建設。有些校長喜歡標新立異,去年剛建好的學校大門,今年不知受哪路神仙蠱惑,橫看豎看都不順眼,于是推倒重建;將樹木全部砍伐,老建筑全部推倒,用水泥硬化路面,整個校園給人一種荒涼之感。學校是育人的場所,校園里保留一些高大樹木或者老建筑,既能見證學校發展的歷史,又富有文化底蘊。因此,校長對學校建設要做好統籌規劃,合理利用好每一分錢,不要只顧打造光鮮的外表,還要注意保護好學校的文化,充分發揮環境育人的功能。(作者王營,蒲公英評論獨立評論員,文章第10次入選“銳評”欄目)

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